本土化中文老师成汉语教学新支流引人注目

本站 2022-11-14

一直以来走向世界各地的孔子学院备受汉语学习者的追捧，现在本土化中文老师又成汉语教育事业上的一个新支流。本土化中文老师是通过中外大学联合培养的方式，为国外汉语教学机构培养的本土汉语教师。从事这一工作首先要对教师职业感兴趣，最好是有一辈子奉献在三尺讲台上的精神，只有具有这样坚定地信念，才有信心做好中文老师的工作，在平凡的岗位上过上有滋有味的生活。相反，如果没有做好这样的准备，可能工作了以后遇到很多不如意，会抱怨沮丧，那么还是一开始就不要做中文老师为好。

目前开展外国本土化中文老师培养项目的国家有：泰国、印度尼西亚、越南、菲律宾。培养对象为国外大学中文专业三、四年级学生，在华培养周期为1-2年，培养内容包括汉语本体知识、中国文化知识与才艺、汉语教学法、中外语言对比、跨文化交际等课程，培养目标为能够独立、熟练地用汉语交流，掌握一定汉语的汉语教学法，能够胜任本国汉语教学工作。

本土汉语老师的选拔是由本土进行的，比如泰国本土老师就是由泰国教育部统一选拔选送。本土中文老师从事的工作为中小学学校的汉语教学。本土中文老师的工作相对来说比较轻松，跟一群天真可爱的孩子们在一起，心态自然会年轻不少，而且这样的工作比较稳定，应该是很好的一次机会。

除了本土化中文老师，外国汉语学习者们还是有很多工作机会的，比如外交工作，翻译工作，公司贸易工作，演员等。汉语是一门可以给大家带来很多机会的语言。

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